第29回 中2ユニット7：P89- P99『ニューホライズン2』単語,文法ガイド

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辞書を引く時間何とかならない？と文法も少し…

中学教科書『ニューホライズン』の単語・用語解説シリーズ。第14回は─ 中学２年『New Horizon 2』の文法は完結編。

・ユニット7
・89ページから99ページまで

を解説します。

前書き、使い方

新単語は以下のような”凡例（ルール）”にしたがって記述しています。

─ 凡例 ─

word(s)：<品詞> 「和訳」 。〜説明〜

phrase：<句>「和訳」。〜説明〜

英語は同じ綴りで<動詞>で使ったり<形容詞>で使われたりします。そのためここでは”どの<品詞>”で使われているかも併記します。

“<名詞>として（使われている）。”

と書かれていた場合は、その単語はいくつかの品詞の種類があるけれど、本文では<名詞>として使われていることを示します。

“<名詞>”

とだけ書かれている場合は、その単語はほとんどの場合<名詞>以外の用法はないことを示します。

Unit 7 – What are World Heritage sites and their problems?

p.89

中2最後の文法は受け身。「〜された」。

「その映画はその年の最高作品に選ばれた。」
「その映画は多くの人に見られた。」
「その映画はYouTubeでも見られる。」

などの表現をどうやって英語で言うか。

パート１でまずその受け身の作り方から。

「彼らはその映画をその年最高作品に選んだ。」
・They selected this film as the best film of the year.（元の文）

「その映画はその年の最高作品に選ばれた。」
・The film was selected as the best film of the year.（受け身）

動詞は be動詞 を使う。後ろに<動詞 +ed>と変形した形容詞を使う。

このやり方、意味は全然違うけど進行形に似てる。あのときは be動詞 + <動詞 + ing >だった。

あと、ここでは特に誰に選ばれたかは重要ではないので they は省略している。

select(ed)：<動詞>「（慎重にいいものを）選ぶ、セレクトする」。

select as A：「Aとして選ぶ」

heritage ：<名詞>「遺産」

site(s) ：<名詞>「（建物を建てるための）敷地や用地」。ウエブサイトのサイトもここから派生した意味。

natural：<形容詞>「自然の」

cultural：<形容詞>「文化の」

mixed：<形容詞>「合わせた」

selection：<名詞>「選択、選定、セレクション」。 “select” の名詞形。

standard(s)：<名詞> 「標準、基準、スタンダード」。発音は /スタンダード/。

decide(d)：<動詞>「決める」。過去形と過去分詞は同じ形。

UNESCO：<固有名詞> 「ユネスコ」「国際連合教育科学文化機関」。名前は聞いたことがあるかもしれない。

general：<形容詞>「全体的な」「一般的な」

conference：<名詞>「カンファレンス」。「会議」なのだけど、より公式的で専門的、何日かに渡って開催されるような規模のものも。

パート2では疑問文の作り方。これは現在進行形の疑問文と同じルール。

「その映画はベストムービーに選ばれた？」
・Was the movie selected as the best movie?

fantastic：<形容詞>「素晴らしい」

hometown：<名詞>「地元、故郷、ホームタウン」

floral：<形容詞>「花の」

region：<名詞>「地域、地区」

known ( <= know )

plant：<名詞>「植物」

diversity：<名詞>「多様性、ダイバーシティ」

species：<名詞>「種」。　

Unit.7 – Read and Think 1

ここまでは受け身表現でありつつ「誰によってなされたか」は無関心にしていた。

それは一般人かもしれないし、あまり重要ではなかったこともあるし。

もし誰がそうしたかの情報を加えたいのならどうするか？例文で見ていこう。

「その映画は多くの人に見られた。」
・That film was viewed by a lot of people.

と[by + 行為者]を後ろに付加する。

さて本文だが by（誰によってなされたか）を明示する場合の表現が多く出てくる。

特に主語が人ではない場合、確かに[受け身]の表現は使いやすい。

ここでは “Taj Mahal” が主語の文が多く、したがって “It” や “Its” などの”無生物”<代名詞>が多用されていて読みづらいかもしれない。

built (<= build)：<動詞>「建てる」の過去分詞。

emperor <名詞>「皇帝」

in memory of … <副詞句>「記憶の中で（として）/〜の」

wife：<名詞>「妻」

architecture：<名詞>「建築様式、方式、アーキテクチャ」

cover(ed)：<動詞>「覆う、カバーする」

marble：<名詞>「大理石」「小さい色付ガラス玉、マーブル」

jewel(s)：<名詞>「宝石」

material(s)：<名詞>「材料、マテリアル」

from far away：<副詞>「〜から/遠く/離れた/」。前置詞->副詞->副詞（形容詞）という変な並び。

because of … ：<副詞句>「〜のため、が理由で」

pollution：<名詞>「汚染」

government：<名詞>「政府」

protect：<動詞>「守る、プロテクトする」

受け身最後は、助動詞の can や will などと合わせて使う文。

「その映画はYouTubeでも見られる/（れるだろう）。」
・The film can ( will ) be watched on YouTube.

日本語だと「見れる」とも表現するが意味は受け身の「見られる」。

list(ed)：<動詞>「〜のリストを作る」「リストに含む」。

seen ( <= see )

more and more：<副詞>「もっと/そして/もっと」

tourist(s)：<名詞>「旅行者、ツーリスト」

climb：<動詞>「登る、上がる」

sunrise：<名詞>「日の出」

cloud(s)：<名詞>「雲」。雲が数えられるのは不思議。

crater：<名詞>「火口」「隕石によるクレーター」

amount：<名詞>「（数・サイズ・価値などの）総量」

a … amount of … <形容詞句>「〜の〜な量」。a large amount of …「膨大な/量/〜の」

trail(s)：<名詞>：「（人やものが通ってつけた）跡」「トレイル」

recently：<副詞>「最近は」

take your garbage home：「持っていく/あなたのゴミを/家に」

cleanup：<名詞>「一掃、クリーンアップ」

campaign(s)：<名詞>「（組織化された活動）、キャンペーン」

forever：<副詞>「永遠に」

Unit.7 – Unit Activity

P.96

日本の世界遺産の特徴を紹介しよう

Real Life English ( Speaking )

P.97

買い物 ─申し出る・要望を伝える─

goods：<名詞> 複数形で「商品」「グッズ」

size：<名詞> 「サイズ」

price：<名詞> 「値段」「プライス」

medium：<名詞> 「ミディアム」「真ん中」。

ここでは服のサイズの話をしているけど、マスメディアの「メディア」もこれ。パソコンとかの記憶メディアの「メディア」もこれ。
「媒体」と訳される。放送媒体、記録媒体など。

customer：<名詞> 「顧客」「商品の購入者」

How much …?：<句> 「いくらですか？」と聞くときの決まり文句。
How about this one? は、How do you think (feel) about this one? を略している感じ。「これどう（考える/思う）？」

I’ll take it/this/that. もよく使う。「それ/これ/あれにします。」という意味で、いくつかから迷って選ぶときに言う。メニュー見ながら迷って決めた時とかも。

GRAMMAR 6 – 受け身

P.98

>>> 受け身 〜視点を変えて情報を伝えよう〜

日本の世界遺産の特徴を紹介しよう

英語の歌 3

P.99

『Bad Day』

以上、第29回『ニューホライズン 2』ユニット7

関連図書:

ワーク&テスト ニューホライズン 2年

引用元:

東京書籍　令和7年4月新刊　中学教科書　NEW HORIZON English Course 2　［教番：英語002-82］

東京書籍 発行

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