第20回 中1ユニット10：P113- P128『ニューホライズン1』単語,文法ガイド

・『New Horizon』シリーズ 目次
・中学英語と高校入試（カテゴリー）
・旧2021令和3年度版（2ページ目）

今日の英語の授業教前に、ちょこっと単語と文法の予習─

中学教科書『ニューホライズン』の単語・用語解説シリーズ。

今回で中学１年『New Horizon 1』が完結の第20回。

・ユニット10
・ステージアクティビイティ3
・レッツリード
・113ページから128ページまで

を解説します。

前書き、使い方

新単語は以下のような”凡例（ルール）”にしたがって記述しています。

─ 凡例 ─

word(s)：<品詞> 「和訳」 。〜説明〜

phrase：<句>「和訳」。〜説明〜

英語は同じ綴りで<動詞>で使ったり<形容詞>で使われたりします。そのためここでは”どの<品詞>”で使われているかも併記します。

“<名詞>として（使われている）。”

と書かれていた場合は、その単語はいくつかの品詞の種類があるけれど、本文では<名詞>として使われていることを示します。

“<名詞>”

とだけ書かれている場合は、その単語はほとんどの場合<名詞>以外の用法はないことを示します。

ラッキー。

Unit.10 – This Year’s Memories

p.113

一年最後の文法は be動詞の過去形。was, were。

それから過去進行形。これは現在進行形を過去形にすればいい。

状態を表現する be動詞 で表現している文を過去形にするには、一般動詞と同じようにbe動詞を過去形にする。

・am, is -> was
・are -> were

「自分は映画ファンではなかった。」
・I wasn’t (= was not) a movie fan.

不規則変化といえば確かに不規則だ。あとの否定形や疑問文の作り方は現在進行形と同じ。

remember：<動詞>「覚えている」「覚える」

chorus contest：<名詞>「合唱競技会」「コーラスコンテスト」

at first：<句>「はじめは」

was ( <= am )

bored：<形容詞>「退屈にされた」=>「退屈な」

were ( <= are )

realize(d)：<動詞>「気づく」

wasn’t <= was not

made ( <= make )

mistake(s)：<名詞>「誤り、ミス、ミステイク」

anyone：<代名詞>「（肯定文で）誰でも、誰もが」。
疑問文で使う時は「誰か（ひとりでも）」、否定文だと「誰も（ない）」

won ( <= win )

anyway：<副詞>「（直前のセリフを肯定して）とにかく、いずれにしろ」

like …ing <句>「〜することが好き」

weren’t <= were not

[現在進行形]に対して[過去進行形は]、動詞を過去形にするだけ。

「昨日夜中に映画見てたよね？」
・Were you watching a move late last night?

hey：<感嘆詞>：「ねえ、おい」

break：<名詞>「小休止、ブレーク」

then：<副詞>「その時」

look(ing) for …：<句>「〜をさがす」

show this for you：= show you this と言ってもいい。

bring：<動詞>「持ってくる」

back：<副詞>として、「反対方向に」「元に戻って」

bring back：<句動詞> 「思い出させる」「回想させる」。
直訳は「写真が思い出を運んで戻ってくる。」

heart：<名詞>「心臓」

beat(ing)：<動詞> 「ドキドキする」。
元の意味は「（棒や鞭で）ひっぱたく」

way：<名詞>「道」

on one’s way (to) …：<慣用句> 「〜に行く途中で」

each： <限定詞>：「それぞれの」= each

every：<限定詞>：「それぞれ（全て）の」= every。
each and every と似た表現を重ねて「どれも」を強調してる。

最後は there is /are 構文。「〜がある。」といいたい時の表現方法がこれ。

「その駅の近くには映画館がある。」
・There is a move theater near the station.

よく見ると変な文だ。there 「そこで」が主語になっている。

・A movie theater is near the station.

これなら習った感じだと思うし、この言い方でもOK（この例文の場合は）。

だけどなぜか there から始める方が一般的になっているので使えるようになろう。

trip：<名詞>「小旅行、遠足」

campground：<名詞><北米> 「キャンプ場」

there is …：<句>「そこには〜がある」

hot spring：<名詞>「温泉」。spring は「湧き出る泉」

set (<= set)：<動詞> 「セットする」「（指定の位置に）置く」

set up A：<句動詞> 「Aをセットアップする」「Aを使える状態にする」。
いずれもカタカナ日本語でイメージした通りな感じ。

tent：<名詞> 「テント」

main event：<句>「主な催し物、メインイベント」

campfire：<名詞>「キャンプファイヤー」

Jun was there, too：「純もそこにいました」。
There was Jun, too：「そこに純もいました。」はNG。固有名詞の時は there is … とやらない。

there’s = there is

aren’t = are not

isn’t = is not

Unit.10 – Unit Activity

p.120

日記で思い出を残そう

Real Life English ( Speaking )

p.121

病院にて ─症状や出来事を伝える─

wrong：<形容詞> 「正しくない」「誤った」

What’s wrong?：<文> <慣用> 「何が良くないの？」=>「どうしたの？」。
上記の”wrong”のイメージから「望ましくない」という意味でも使う。

stomachache：<名詞>「胃の痛み、胃痛」。
“ache”は「身体の痛み」。発音は/エイク/。

before：<前置詞>として「〜の前に（は）」

mild：<形容詞>「軽度の」「穏やかな、マイルドな」

food poisoning：<名詞>「食べ物/毒に当たっている」=>「食中毒」

medicine：<名詞>「薬」

rest：<名詞>「休息、静養」

take a rest：「とる/安息を」

take a medicine：「とる/薬を」

headache：<名詞> 「頭痛」

fever：<名詞>「熱」

toothache：<名詞>「歯の痛み」

GRAMMAR 8 – be動詞過去形

p.122

>>> be動詞の過去形と過去進行形 〜過去の状態や出来事について伝えよう〜

Learning Literature in English

p.123

Stage Activity 3 – My Favorite Event This Year

p.124, p125

思い出に残った学校行事を発表する。

ran (<= run)：「走る」の過去形。不規則変化。

relay：<名詞>として、「リレー競争」

another：<限定詞>「（同種でもうひとつ）別の」

runner：<名詞>「ランナー」「走者」

behind：<前置詞>「〜の後ろに」「〜のビハインドに」

Let’s Read – “Gon, the Fox”

日本語（国語）でもそうだけど、物語文はけっこう難しい。

登場人物の名前、時間が過去なのか今なのか、心情の変化…

頭はフル回転になる。時間経過に注目しつつ、誰のセリフかにも注意して頑張って読んでいこう。

p.126

Gon, the Fox：「ゴン、ザ・フォックス（狐）」「ゴンこそはその狐」。日本でもこんなタイトルの付け方をよく聞く。名詞の同格用法。

by the river：「そばで/その川の」

was full of eels：「いっぱい/うなぎの（で）」

creep up：<句>「こっそりはって/近づく」=>「忍び寄る」

let A out of B：「させる/Aを/外に/Bの」=>「AをBから出す」

ten days later：「10日の後」

the village：「その村」

in white kimono：「の状態で/白い着物」

for her：「彼女のため」

p.127

the next day：「その次の日」

take A from B：「取る/Aを/Bから」

Another time：「別の時」

brought … and heard … ：「持ってきた/そして/聞こえた」

said to himself：「言った/自分に向かって」

angry with me：「怒る/私に関して」。angry と共の with の場合は「一緒に」というよりは「関係して」というニュアンスで使われる。

didn’t take the fish：「取って（盗んで）いない/その魚を」

after that：「それの/後」

only brought chestnuts and mushrooms：「だけ/持ってきた/栗とキノコ」

food … — gifts of …：「食べ物/ …/の贈り物」。gifts of chestnuts … は food の内容説明。「誰かからの食べ物─栗やキノコの贈り物」

heard and thought：「聞いて思った」

p.128

creep through … into …：<句>「こっそりはって/〜を通り抜ける/〜へ入る」=>「忍び込んで入る」

look up：「視線を向けて見る/上方に」

pick … up：<句>「選ぶ/〜を/上げる」=>「〜を拾い上げる、手に取る」

fall to the ground：「倒れ込む/地面へ」。fall は「落ちる」の他に「バランスを崩して倒れる」意味がある。

was it you?「それはお前だったのか？」

play trick on …：「人にいたずらをする」

[ post-reading ]

[1] (1)-ア、(2)-ウ、(3)-イ
[2] (1)-(o)、(2)-(x)、(3)-(x)

資料編

p.129 〜 p.160

以上、第20回『ニューホライズン 1 』ユニット10

参考図書:

ワーク&テスト ニューホライズン 1年

引用元:

東京書籍　令和7年4月新刊　中学教科書　NEW HORIZON English Course 1　［教番：英語002-72］

東京書籍 発行